在培训所使用的各种媒体中，印刷材料是最常用、最可靠（不存在设备出故障的问题)、最易携带、最便宜的教学材料。培训中使用的印刷材料有：工作任务表、岗位指南、学员手册、培训者指南和测验试卷。

工作任务表的作用如下：

1.强调课程的重点。例如，可以发给学员培训大纲或课件文本，节省学员在课堂上记笔记的时间。

2.提高学习的效果。例如，可以发给学员复习思考题，让学员更好地记忆学过的知识，更好地进行小组活动、案例研究、角色扮演，更好地表达他们的观点；也可以预先发给学员有关活动的介绍，让他们先做好准备。

3.关注信息的反馈。可以发给学员问卷调查表，促使学员对活动更仔细地进行观察，在活动之后可以收集到较细致的反馈意见。

岗位指南是对最常用最关键的任务的描述，使包含许多复杂步骤的任务简单化。岗位指南不像技术手册那么复杂，它具有重点突出、使用简单、查阅快捷、记忆方便等优点。

岗位指南在培训中具有以下作用：①迫使有关专家对理想的操作作出界定，进一步明确培训的目标；②有助于记忆在培训中学到的操作规程，也便于在以后工作中随时查阅；③有时可以代替培训或减少培训时间，节约成本。

学员手册是培训中的指导和参考材料。在课程设计时，要决定哪些印刷材料可以进入学员手册，哪些最好不要提前发给学员，如测试题、调查问卷等。

如果只是教师用，培训者指南可以很简单，如果要发给学员或其他人使用，就应该多一些注解。当培训者着手一个新的培训项目时，或着这个培训项目在很长时间以后又要进行或要修改时，编制培训者指南就很有必要。

在培训开始时，可以利用测验试卷帮助培训者了解学员的知识和经验水平，对培训内容做最后的调整。通过测验，还可以让学员知道培训的作用.引起大家对培训的重视，使他们更积极地参与到培训中来好色先生。在培训结束时，也可以进行试卷测验，分数的差别可使教师和学员知道学员对培训所学知识和技能的掌握程度。

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